據(jù)艾瑞咨詢關(guān)于《疫情觀察：2020中國企業(yè)數(shù)字化升級研究報(bào)告》顯示：1.中國已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字化升級3.0階段，科技催生企業(yè)數(shù)字化服務(wù)，全產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化升級是當(dāng)下“突圍之路”。2.支付與業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)鏈接成一整套的數(shù)字化升級方案才是企業(yè)數(shù)字化升級最優(yōu)途徑。

調(diào)轉(zhuǎn)目光，看向教培行業(yè)，顯然同樣的道理，機(jī)構(gòu)要想真正實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的全面升級，就必須打通支付與教培業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的壁壘，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互通。

很多機(jī)構(gòu)已經(jīng)意識(shí)到了這一關(guān)鍵點(diǎn)，但是卻很難真正實(shí)操起來，究其原因，缺少一個(gè)真正完美匹配教培行業(yè)的支付工具——

其實(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所有的支付難題，校管家收銀管家就能解決了!

收銀管家有5大優(yōu)勢：

1.錢賬一致,資金更安全

錢賬不再分離,校管家系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了錢賬一一對應(yīng),無須手工錄入,避免工作出錯(cuò)。

所有收款金額是系統(tǒng)發(fā)起生成，無法修改，只有確定款項(xiàng)收到后系統(tǒng)收據(jù)才會(huì)顯示收費(fèi)成功，并且自動(dòng)記錄支付訂單號，收據(jù)號和收款單號一一對應(yīng)，可查可追溯。

▲收據(jù)頁面

2.一站式收款分賬,賬戶—鍵切換

賬戶設(shè)置靈活,多校區(qū)可設(shè)置統(tǒng)一的收款賬戶,或多級賬戶,一鍵切換收款賬戶,方便分賬、對賬、查詢。

支持總部—區(qū)域—校區(qū)的多級賬戶管理體系。每個(gè)校區(qū)可使用單獨(dú)賬戶收款。總部可查看、管理所有校區(qū)流水。

3.一鍵對賬，T+1結(jié)算，財(cái)務(wù)工作減負(fù)

一鍵生成對賬單并按校區(qū)區(qū)分,明細(xì)匯總可查可溯,降低工作量及人力成本。

系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)T日交易，T+1日結(jié)算， T+2日可以一鍵對賬，并按照校區(qū)生成對賬單。

▲費(fèi)用確認(rèn)頁面

4.前臺(tái)減負(fù)，體驗(yàn)升級

報(bào)名高峰期，學(xué)校可使用網(wǎng)上商城讓家長自助選課報(bào)名交費(fèi)，家長付款成功后，系統(tǒng)同步生成訂單收據(jù)。

續(xù)費(fèi)季，學(xué)校可將課程訂單批量推送到家長手機(jī)上在線支付;家長足不出戶就能完成報(bào)名或續(xù)費(fèi)，付款成功后生成對應(yīng)收據(jù)。

 

▲家長手機(jī)端報(bào)名頁面

5.方式全覆蓋,輕松搞定支付

支持微信、支付寶(花唄分期)、POS 刷卡,線上線下一個(gè)平臺(tái)全搞定。

前臺(tái)業(yè)務(wù)-報(bào)名繳費(fèi)選擇對應(yīng)課程，匹配相應(yīng)優(yōu)惠后，家長付款時(shí)可選擇刷卡，微信，支付寶等方式，家長付款成功后生成對應(yīng)收據(jù)，如果付款失敗，訂單顯示為欠交狀態(tài)，老師無法修改。

 

 

▲前臺(tái)支付頁面

 

6.退費(fèi)原路返回，節(jié)省手須費(fèi)

錢從哪里來,就直接回到哪里去,學(xué)校不需要承擔(dān)任何手續(xù)費(fèi)。

以下是校管家用戶使用收銀管家的真實(shí)案例：

案例一：

某全國頭部品牌，沒有使用收銀管家之前，一到月底各校區(qū)財(cái)務(wù)就需要拿著各校區(qū)的小票收據(jù)去總部進(jìn)行對賬核賬，如果出現(xiàn)一筆賬對不上，數(shù)據(jù)就很難整理，也不容易發(fā)現(xiàn)問題。

所以每到月底，財(cái)務(wù)手工核賬的任務(wù)就非常艱難，本來兩三個(gè)財(cái)務(wù)能干完的活，現(xiàn)在要增加到四五個(gè)。另外，總部跟分校之前也很難做到規(guī)范化的管理。

使用校管家收銀管家以后，支持校管家一鍵對賬，每筆收款都有詳細(xì)的明細(xì)，能夠迅速發(fā)現(xiàn)那筆收費(fèi)存在問題，財(cái)務(wù)的辦事效率也提高了，人效高了，學(xué)校也節(jié)省了人力成本，學(xué)校的管理也更加規(guī)范化。

案例二：山東某萬人大校，報(bào)名高峰期，在使用校管家收銀管家之前，一天最多能收費(fèi)300萬，前臺(tái)就忙得焦頭爛額。

使用收銀管家以后，在續(xù)報(bào)前一周，提前預(yù)制了上萬份訂單，報(bào)名當(dāng)天批量推送給家長支付。通過線上和線下同時(shí)報(bào)名，從早上七點(diǎn)開始陸續(xù)進(jìn)賬，最終輕松實(shí)現(xiàn)了一天收費(fèi)1500多萬，極大地提升了學(xué)校的收費(fèi)效率。

錢賬一致才能收費(fèi)成功，每筆收費(fèi)訂單和收據(jù)系統(tǒng)自動(dòng)一一匹配。賬目清晰，財(cái)務(wù)核賬對賬工作事半功倍。

收銀管家，為學(xué)校提供支付解決方案，大大提高學(xué)校的報(bào)名效率，減少財(cái)務(wù)出錯(cuò)，提升家長報(bào)名體驗(yàn)。