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校寶智慧校園標桿校攜手四載杭州維翰學校與校寶在線的教育信息化共生之路

（文章來源：砍柴網）

如何判斷一所學校是否優(yōu)質？過去，許多人大概會說校園環(huán)境優(yōu)美、師資團隊強大、教育視野開闊……而如今，學校的教育信息化普及度也逐漸成為家長、學生在選擇時必考慮的因素之一。

“以往開學排課，需要老師用起碼一周的時間手動編排，經常出現錯效率也低，現在只要在校寶系統(tǒng)上一鍵導入數據，即可快速生成課表；最早的考勤都是老師用紙質表格點名簽到，如今有了校寶的助力，維翰已經全部升級成刷卡、刷臉?！?017年，杭州維翰學校于建校之初引進校寶智慧校園——一款全日制學校管理系統(tǒng)，助其搶先邁入教育信息化2.0時代。近日維翰學校副校長許政頻接受采訪時，也認可了校寶教務管理系統(tǒng)給學校帶來的便捷。

教育信息化為維翰鋪設“高效+高質”快車道

今年2月28日，維翰學校以“探究圖書館”為主題，為學生策劃了一場特別的開學典禮——帶領全校學生打卡杭州5家極具特色的書店：博庫書城、單向空間、蔦屋書店、鐘書閣和新華書店，學生在實地考察的過程中，學習到不少新知識。

“維翰學校的辦學理念是辦一所圖書館中的學校，目的是為了讓學生從小帶有書生氣。當初也正是考慮到這一點，學校在設計開學典禮形式時有了組織學生探訪書店的想法?！痹S校長透露，在這場半天的探究活動中，孩子們不僅學習了圖書的發(fā)展歷史，了解了書籍在圖書館、書城中的類別架構，還通過這種方式理解了“讀書破萬卷，下筆如有神”的意義?！按送?，還有許多學生在探訪過程中合理支配自己有限的金錢購買書籍，對他們的財商也是一種鍛煉?！?/span>

維翰學校學生在書店中討論書本內容。

學校想要辦優(yōu)質的教育，不僅要在教學方面有亮眼的成績，教務管理上也需井井有條。據許校長反饋，開學當天，學校師生出勤率達到了100%?！叭羰窃谝郧?，老師們用紙筆記錄可能會耗費近半天時間。但現在在校寶系統(tǒng)的幫助下，考勤記錄可以實時更新。我們不僅能夠在第一時間掌握學生的入學信息，還能同步獲取對應報表。”使用校寶智慧校園記錄考勤后，維翰學校的考勤管理得到了前所未來的改變。

四年從扎根本土邁向盛開國際

全球化背景下，培養(yǎng)“懂中國，懂世界”的學生，成為許多國際化學校的發(fā)展目標，它們也因此受到了社會各界的強烈關注。位于杭州市余杭區(qū)未來科技城板塊，擁有著中西融合、面向世界、面向未來等教育特質的維翰學校便是這樣一所學校。

自辦學以來，維翰始終提倡中西交融的幸福教育，并以“深耕中國，盛開國際”為辦學宗旨，致力為學生教授有愛的課程。此外，維翰學校的賞識教育、成功教育也尤其引人矚目。據許校長介紹，維翰提倡學生鍛煉實踐才能，自理自治，且全程小班教學，實行針對性“分層教學”，真正做到了“因材施教”。

2017年到2021年，是維翰從“0到1”的四年。四年間，學校深刻理解、貫徹IB教育，并對其進行實施落地，收獲良多?！皩τ诤⒆佣?，每個人都有最適合自己的學習方式，它能幫助孩子進行全面且多元化的發(fā)展?！痹S校長認為，學校目前所施行的IB教育，就是幫助學生發(fā)展特性的良策。正是因為如此，有效開展個性化排課成了維翰日常教務管理中最重要的環(huán)節(jié)之一。但每個年級、班級的課程、課制不同，上課形式也不盡相同，有的是走班制，有的要根據分層教學落實分層走班，普通的排課系統(tǒng)根本不能有效幫助學校解決這一難題?！昂迷谟辛诵?。它充分滿足了學校需求，支持常規(guī)課程以及長短課的排課設置，極大程度上幫助老師解放雙手?！?/span>

校寶+維翰=智慧教育校園

目前，教育信息化系統(tǒng)已經幫助維翰解決了許多教務上的難題，但實際上，建校之初，領導團隊一直為要不要使用信息化系統(tǒng)，以及如何挑選信息化系統(tǒng)有過憂慮：學校擁有幾百名師生中，不乏來自美國、英國的外教和學生，如果系統(tǒng)僅支持中文，會對他們的工作學習造成困擾；如果系統(tǒng)只支持英語，除去其他師生使用上的不便，系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性也存疑。

因此，服務器的穩(wěn)定性、安全性和服務語言成為維翰挑選服務商時的重要參考因素。

在層層篩選后，維翰學校的領導團隊最終選擇了與校寶在線開展合作?！靶氈腔坌@不僅支持雙語操作界面，而且產品功能完善，涵蓋一站式教育管理系統(tǒng)，師生使用便捷，對學校的日常管理也起到了很大的幫助?！痹S校長說。2019年維翰學校初中部正式開放招生后，校寶智慧校園的利用率更是得到了顯著提升——其覆蓋學生全生命周期的一站式教育信息化解決方案，囊括了招生、教學、教務、升學、家校、財務等學校日常管理的核心環(huán)節(jié)。在減少學生、教師、管理者繁雜的重復性勞動的同時，也使得維翰學校智慧教育的物聯(lián)化、智能化、感知化、泛在化、個性化等目標的實現成為可能。

近年來，通過與校寶的深入合作，教育數字化逐漸覆蓋維翰的教務教學管理、招生管理、家校互通、升學管理等各個環(huán)節(jié)。數據儲存，信息溝通、流轉等問題也一并解決，不僅加強了各部門協(xié)作，提高了教師的工作效率，還助力學校更好更快地進行管理決策。